國際合作與交流處圍繞學校的中長期發展規劃，以學校高水平理工科大學建設任務為目標，以國際化生源、國際化師資、國際化教學、國際化研究為重心，積極推進與國（境）外高校及教學科研機構多渠道深層次的交流與合作，深入探索國際化辦學的新途徑和新模式，積極融入粵港澳大灣區的建設、響應國家號召，全方位多層次推進學校國際化建設。

一、對外交流合作活躍，國際化辦學層次不斷提升

對外交流與合作一直是我校發展大事。早在1999年，前校長謝頌凱教授就發表了《拓展國際學術交流，創建特色辦學之路》的談話總結。1999-2019的二十年期間，學校先后與美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大、日本、南非、韓國、芬蘭、新西蘭、白俄羅斯、莫桑比亞及香港、澳門、臺灣等20多個國家和地區的60所高等院校和科研機構建立交流合作關系，共同開展學生交流、教師訪學、聯合培養、科研合作等，學校國際化辦學水平不斷提升。學校與美國加州大學歐文分校、英國卡迪夫大學、德國因戈爾施塔特應用技術大學、白俄羅斯國立工業大學、法國高等電影學院、澳大利亞紐卡素大學、芬蘭中央應用科學技術大學等海外高校建立了長期的交流關系。學校秉承“真誠交流、深化合作”的交流理念，不斷提升國際化辦學水平，充分利用國際辦學資源，助力高水平理工科大學建設。

2016年10月，日本創價學會國際涉外局梶浦神作部長到訪我校

2019年1月4日，我校與美國國際科技大學簽署合作協議

2013年6月英國皇家特許管理會計師公會（CIMA）來訪簽約

2018年，國際處龔武處長訪問泰國農業大學，建立交流合作關系

二、學生交流形式豐富，年雙向交流人數取得新突破

培養國際化人才是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中提出的明確目標。學校高度重視國際化工作，積極培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭、服務國家和社會建設的國際化人才；積極鼓勵開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優質教育資源；積極實施學生國（境）外交流計劃，盡可能地為學生創造與國境外院校師生溝通交流的平臺。

自1997年開始，學校與美國、英國、德國、俄羅斯等(10)個國家的所大學合作，開展了INTOP(International Operations Simulation)項目，我校每年均派學生參加，也曾多次主辦該活動。近年來，國際合作與交流處采取“請進來、走出去”的雙邊模式，一方面，加大力度選派學生前往國境外高校參加學分互換、短期留學、冬夏令營、赴美帶薪實習、中外聯合培養、碩士預科等形式多樣的學習和交流活動,拓寬學生的國際視野，增強學生的國際競爭意識；另一方面，誠意邀請國境外院校的學生團組到我校進行交流，參加文化旅修、專業交流、學術競賽、國際論壇等多種形式的交流活動，為在校學生提供接觸世界各地文化和國際學術知識的機會。2018年，學校雙向交流學生人數達1134人。 

在豐富本科生交流形式的基礎上，學校不斷致力于提升交流層次，積極開展聯合培養碩博士項目。截至目前，學校已與梅西大學、南威爾士大學、芬蘭中央應用科技大學、伍珀塔爾大學、奎爾夫大學、塔斯馬尼亞大學、澳門科技大學等多所高校簽訂了聯合培養博士協議。

INTOP“跨國公司經營模擬項目”

2018年，我校學生在意大利米蘭新美術學院學習

2018年，我校學生前往馬來亞大學參加一學期學習

2018年，香港百名學生“一帶一路“研習團組”來校交流

三、搭建教師交流平臺，教師訪學人數比例逐年上升

為實現人才強校，有效開闊教職員工的國際視野，強化國際化辦學意識，提高教師跨文化交際能力和科研能力，學校高度重視中青年教師的培養，為學校國際化建設提供人才儲備和智力支持。

截止至2018年，學校共選派11批次教師赴國境外訪學，共401位教師完成了訪學任務，占比達40.3%。出訪高校包括加州理工大學波莫納分校，馬里蘭大學等知名學府。同時，為強化中層干部隊伍的國際化意識，提升國際化管理水平，2012年、2014年、2017年，分三批選送了85人次中層干部前往香港理工大學參加為期7天的“科研成果轉移及雙創教育”等專題培訓。同年10月，選派了22名二級學院院長及職能部門負責人前往以色列耶路撒冷希伯來大學參加為期14天的“高水平大學創新成果培育與轉化”培訓班。

（2014年唐冬生教授在美國南佛羅里達大學訪學）

（2017年吳勇等教師在美國馬里蘭大學訪學）

（2017年王曉娜在加州州立理工大學波莫納分校訪學）

（2018年中層干部在以色列希伯來大學參加培訓）